Mathématiques chez madame Colard: solides et figures planes: ça roule ou ça ne roule pas?

Allons dans la salle de gymnastique expérimenter le matériel et essayer chacun de le faire rouler. Nous créons deux ensembles. Ensuite les enfants déduiront quelques caractéristiques pour chacun des ensembles. Voici les deux ensembles obtenus: les enfants contournent les différents objets et tirent des conclusions: c’est rond la plupart du temps. Mais pourquoi le disque jaune ne veut pas rouler? Il se plie. Pour terminer la séance: construction d’un château…

Marché de compétences janvier 2017 chez madame Colard

Vos petits loulous sont fiers de vous montrer ce qu’ils savent faire! Tabata reconstitue des mots. Lise et Tabata joue à la bataille: elles comprennent les règles, les appliquent. Mais qui va gagner? Elles étalent les cartes et…. C’est Lise qui gagne cette partie. Hanna nous montre qu »elle reconnaît les formes géométriques, et sait reproduire un modèle. Tyron s’initie au vocabulaire des nombres ordinaux: le premier bonhomme porte un vêtement…